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        Language

        400-858-6699

        小學(xué)一至六年級如何規(guī)劃KET/PET?

        發(fā)布者:北雅國際英語 發(fā)布時(shí)間:2025-10-27 11:46

        面對劍橋MSE考試,許多家長常感困惑:何時(shí)開始備考KET/PET才算不晚?答案是,成功的鑰匙在于長線規(guī)劃與系統(tǒng)準(zhǔn)備。收藏這份KET/PET小學(xué)備考的權(quán)威指南,環(huán)環(huán)相扣的長期備考計(jì)劃,讓孩子的英語學(xué)習(xí)告別盲目,高效進(jìn)階!

        KET/PET小學(xué)分級備考藍(lán)圖

        一年級 基礎(chǔ)啟蒙階段

        學(xué)習(xí)目標(biāo):建立英語學(xué)習(xí)興趣,掌握劍橋少兒一級核心內(nèi)容

        能力要求:

        積累約300個(gè)基礎(chǔ)詞匯

        掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等基礎(chǔ)時(shí)態(tài)

        能夠進(jìn)行簡單自我介紹、描述日常生活

        備考教材:Power Up (Start)(注重交際能力培養(yǎng))

        二年級

        能力進(jìn)階階段

        學(xué)習(xí)目標(biāo):完成劍少二級內(nèi)容,夯實(shí)語法基礎(chǔ)

        能力要求:

        詞匯量擴(kuò)展至500詞

        掌握一般過去時(shí)、比較級等重點(diǎn)語法

        能夠描述天氣、健康等日常生活話題

        備考教材:Power Up (Level 1)(強(qiáng)化語言應(yīng)用能力)

        三年級 KET備考階段

        學(xué)習(xí)目標(biāo):系統(tǒng)建立KET應(yīng)試能力

        能力要求:

        詞匯量達(dá)到1200詞

        掌握現(xiàn)在完成時(shí)、定語從句等核心語法

        閱讀能力:能夠理解250詞短文(藍(lán)思500-600L)

        寫作能力:完成25詞郵件寫作+35詞看圖寫作

        備考教材:【Power Up (Level 2)/UNLOCK 1】+Compact KET(系統(tǒng)構(gòu)建考試技能)

        四年級 KET沖刺階段

        學(xué)習(xí)目標(biāo):確保通過并爭取高分

        能力要求:

        詞匯量突破1500詞

        熟練運(yùn)用各種復(fù)合句

        閱讀能力:藍(lán)思指數(shù)610-800L

        寫作要求:熟練應(yīng)對各類寫作題型

        備考教材:【Power Up (Level 3)/UNLOCK 1】+Compact  KET+官方真題+模擬訓(xùn)練

        五年級 PET備考階段

        學(xué)習(xí)目標(biāo):實(shí)現(xiàn)KET到PET的順利過渡

        能力要求:

        詞匯量達(dá)到2000詞

        掌握虛擬語氣、賓語從句等高級語法

        閱讀能力:理解450-600詞文章(藍(lán)思810-1000L)

        寫作能力:完成100詞左右的各類文體寫作

        備考教材:【Power Up (Level 4)/UNLOCK 2】+Compact PET(系統(tǒng)提升應(yīng)試技巧)

        六年級 PET沖刺階段

        學(xué)習(xí)目標(biāo):確保PET通過并爭取卓越

        能力要求:

        詞匯量拓展至3000詞

        語法運(yùn)用準(zhǔn)確熟練

        具備處理長難文本的能力

        寫作表達(dá)流暢得體

        備考教材:UNLOCK 2+Compact PET+真題精講+模考強(qiáng)化

        KET/PET備考行動(dòng)指南

        系統(tǒng)化學(xué)習(xí) 構(gòu)建語言基礎(chǔ)

        課時(shí)保證:建議每周投入4-6小時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí),小學(xué)生注意力集中時(shí)間有限,可將時(shí)間拆分為每日30-60分鐘的固定學(xué)習(xí)時(shí)段,保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。例如,周一、周三、周五學(xué)習(xí)新知識(shí),周二、周四進(jìn)行復(fù)習(xí)和趣味練習(xí)。

        教材使用:

        Power Up趣味性強(qiáng),適合低齡學(xué)員入門;UNLOCK思維導(dǎo)向突出,能更好地銜接高年級備考,更適合四、五年級以上,學(xué)有余力或目標(biāo)沖刺高分的學(xué)生。學(xué)習(xí)時(shí)不僅要完成練習(xí),更要理解每個(gè)單元的語言目標(biāo)和溝通場景。

        確保完成教材中的所有聽力、口語任務(wù),這對于提升綜合能力至關(guān)重要。

        詞匯拓展:

        制作個(gè)人單詞本:將高頻詞按主題(如食物、運(yùn)動(dòng)、職業(yè))分類記錄,并配上例句或圖畫。

        應(yīng)用“三步法”:初記-復(fù)習(xí)-應(yīng)用。學(xué)習(xí)新詞后,在24小時(shí)內(nèi)、一周后和一個(gè)月后分別進(jìn)行復(fù)習(xí),并嘗試在口語或?qū)懽髦兄鲃?dòng)使用。

        利用詞根、詞綴和主題聯(lián)想來成組記憶單詞,提升效率。

        針對性練習(xí) 強(qiáng)化應(yīng)試技能

        分項(xiàng)突破:

        閱讀: 每日進(jìn)行1-2篇與水平相當(dāng)?shù)亩涛拈喿x,從有趣的漫畫、謎語、小故事開始。初期側(cè)重理解主旨,后期練習(xí)掃描定位特定信息(如人名、日期)和推理作者意圖。

        聽力: 用孩子喜歡的英文歌曲、動(dòng)畫片片段來做精聽材料,每日精聽15分鐘。第一遍泛聽抓大意,第二遍精聽完成題目,第三遍對照原文查漏補(bǔ)缺。可輔以聽寫關(guān)鍵句子的練習(xí)。

        寫作: 從寫英文生日卡片、給玩具寫簡介、編寫漫畫對話開始,降低畏難情緒,但需嚴(yán)格遵循考試格式。KET寫作要熟悉郵件和看圖故事的框架;PET寫作要區(qū)分書信和故事的不同結(jié)構(gòu)。每周至少一篇完整寫作,并對照范文或?qū)で罄蠋煼答仯倪M(jìn)語法、用詞和邏輯。

        口語: 每周進(jìn)行2-3次結(jié)構(gòu)化練習(xí)。可模擬考試流程,使用真題話題卡進(jìn)行自問自答或與伙伴練習(xí),錄音后回聽,檢查流利度與語法錯(cuò)誤。

        錯(cuò)題管理: 家長引導(dǎo)建立專屬錯(cuò)題本,和孩子一起當(dāng)“醫(yī)生”,把錯(cuò)的題目“治好”(找出原因),并“貼上標(biāo)簽”(注明錯(cuò)誤類型),定期復(fù)盤。

        模考與反思 檢驗(yàn)成果、查漏補(bǔ)缺

        定期模考:明確告訴孩子,模考的目的是“找問題”,不是“論分?jǐn)?shù)”。不一定每次都要做完整套題。可以今天只模考閱讀和寫作,明天只模考聽力和口語,化整為零減輕負(fù)擔(dān)。

        考后復(fù)盤:模考后,與孩子一起分析成績單。不僅要看總分,更要分析各部分的強(qiáng)弱項(xiàng)。例如,如果聽力Part 2(填空)失分多,下一階段就應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)捕捉細(xì)節(jié)信息與拼寫準(zhǔn)確性。

        沉浸式應(yīng)用 提升綜合語感

        創(chuàng)造語言環(huán)境:

        視聽輸入:觀看帶有英文字幕的動(dòng)畫、紀(jì)錄片或電影,并跟讀模仿發(fā)音語調(diào)。

        閱讀輸入:建立“英語閱讀角”,放置適合其水平的分級讀物、漫畫或非虛構(gòu)類繪本,鼓勵(lì)每日自由閱讀15分鐘。

        實(shí)踐輸出:

        鼓勵(lì)孩子用英語完成日常任務(wù),如用英文寫周末計(jì)劃、描述最喜歡的玩具或講解一道菜的步驟。

        “小老師”法:讓孩子嘗試用英語向家人講解當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)或一個(gè)有趣的故事。

        置頂

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