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他說：“我只是一名普通的高中生。”這句話輕描淡寫，卻掩蓋不住他內在的力量。作為ISTJ人格的他，低調、務實，從不張揚，但內心深處有著極強的目標感和執(zhí)行力。他注重細節(jié)，做事有條不紊，每一步都經(jīng)過精心規(guī)劃。正是這種嚴謹和自律，讓他在雅思首考中一舉拿下7.5分的高分，聽力更是斬獲滿分。他說“雖然分數(shù)不算特別高，但對我來說已經(jīng)是一個很大的進步了。”

他的成功并非偶然，背后離不開江蘇省蘇州中學園區(qū)校國際部的全方位支持與培養(yǎng)。園區(qū)校憑借優(yōu)質的師資力量、個性化的教學方案以及系統(tǒng)化的課程設計，進一步助力突破語言瓶頸。

除此之外，他聽力滿分并非運氣，而是他反復練習、不斷總結的結果。雖然不善于表達情感，但內心堅定，對自己的能力有著清晰的認知。不需要外界的認可，而是通過實際行動證明自己。

沒有傳說中的“天賦異稟”，也沒有每天泡在題海里的“苦大仇深”，錢同學只是一位和各位一樣，在完成學校作業(yè)、偶爾偷懶、甚至還會為考試焦慮的普通學生。然而，正是這樣一個“普通”的他，卻在備考雅思的路上，找到了屬于自己的節(jié)奏和方法。他是怎么做到的？或許，他的技巧能給你一些啟發(fā)。

聽力是我花了很多時間練習的部分。

剛開始時，我連1.0倍速的錄音都覺得太快，尤其是Section 3和Section 4的學術內容，聽起來像天書。后來北雅老師建議我試試變速訓練，先用1.1倍速聽，適應后再慢慢加速到1.5倍。雖然一開始很痛苦，但堅持一段時間后，再聽原速就覺得清晰多了。

每天我會精聽一篇《劍雅》的Section 4，把每個句子都寫下來，再對照原文改錯。雖然經(jīng)常被一些學術詞匯難住，比如“photosynthesis”（光合作用）這種類型的詞，但反復聽寫后竟然能條件反射地拼出來了。平時上學路上或洗澡時，我會用手機放BBC 6分鐘英語，或者TED Ed的科普動畫，既放松又能練耳朵。

考試時技巧：

提前劃題干里的關鍵詞，比如數(shù)字、地名，聽到相關部分就趕緊記下來，沒聽清的題直接跳過，絕不糾結。 

閱讀是我花時間最多、投入也很多的的一門科目。

“救命稻草”之一：關鍵詞

一開始做題總是超時，后來發(fā)現(xiàn)先讀題目再讀文章效率更高。我做題時會在題干里圈出人名、日期、大寫詞，然后快速掃文章定位。遇到Heading題，我就重點看段落的首尾句，中間的例子或細節(jié)基本忽略。長難句曾經(jīng)是我的噩夢，后來老師教我先找主謂賓，剩下的修飾詞暫時不管，比如把“The controversial theory proposed by the researcher”簡化成“Researcher proposed a theory”，一下子就能看懂。

“救命稻草”之二：同義詞

同義詞替換特別重要，比如題目里寫“damage”，文章里可能是“harm”或“destroy”，我專門整理了一個替換詞表格，考前反復背。不過我也犯過低級錯誤，有次把“NOT GIVEN”全當成“FALSE”，被老師批評后才長記性。  

寫作是我的弱項，一開始只會用簡單句，老師說我寫的像小學生日記圖片后來我看了《顧家北手把手教你寫作》，學了一些套路。

小作文要分三段：開頭描述圖表類型，中間對比主要特征，最后總結趨勢；

大作文則用“一邊倒+讓步段”的結構，先表明觀點，再反駁對立面。

詞匯上，我盡量把“people”換成“urban residents”或“individuals”，“important”換成“crucial”，雖然有點生硬，但至少能顯得高級點。

避雷：

寫作考試時我差點翻車，大作文寫得太投入，最后一段字跡潦草，像鬼畫符一樣，幸好內容沒跑題。建議大家平時多練計時寫作，考試時嚴格分配時間。  

我性格比較內向，和陌生人說話容易緊張。

備考口語時，我每天用手機錄音練習，題目比如“Describe a hobby”或“Talk about a trip”。回放錄音時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己犯低級錯誤，比如“he don’t”或者時態(tài)混亂，后來就針對這些問題重點練。考試前，我準備了幾個萬能故事，比如“爬山經(jīng)歷”，既能講愛好，也能扯到健康或環(huán)保。進考場前，我緊張得手心冒汗，但一直告訴自己“把考官當朋友”。結果考官問我“未來想做什么工作”，我一激動說“想當雅思老師，教別人別怕考試”，說完自己都尬住了……不過考官居然笑了，可能覺得我太實誠了吧。

有人問，從社恐到自信，我是如何突破的？

關于這個，我很感謝我的父母，他們在我小時候就開始注重對我的英語能力的培養(yǎng)。在成長的過程中，幾次國外旅行，讓我有了突破自我的機會，與當?shù)厝擞糜⒄Z交流，成了我突破語言障礙的關鍵。從問路到點餐，從閑聊到深入討論，每一次對話都讓我更自信，也讓我意識到：真正的語言學習，不在課本里，而在真實的交流中。

這幾次經(jīng)歷不僅提升了我的英語能力，更讓我明白，語言是連接世界的橋梁。如果你也想突破英語瓶頸，不妨走出舒適區(qū)，大膽開口——你會發(fā)現(xiàn)，世界比你想象的更包容，而你，也比自己想象的更強大。

也非常感謝我的學校-江蘇省蘇州中學園區(qū)校國際部，正是學校的悉心培養(yǎng)與無私支持，才讓我有機會走向更廣闊的舞臺。無論未來走到哪里，我都將銘記這段珍貴的時光。

同時，在北雅的學習經(jīng)歷中，老師們給予了很多幫助，尤其是班主任在考前給了我許多寶貴的建議和支持。不僅幫助他梳理了知識點，更讓他在備考過程中少走了許多彎路。正是這種細致入微的關懷與專業(yè)的輔導，為他的高分奠定了基礎。