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雅思聽力同義替換一直是重點(diǎn)考點(diǎn)之一，掌握了同義替換，聽力考試拿下高分不會(huì)是夢，那到底雅思聽力考試中的同義替換怎么解題呢？雅思聽力提分指南——替換關(guān)系的分辨與預(yù)判！

很多同學(xué)在做完成雅思聽力題目的時(shí)候，都會(huì)有的一個(gè)困境，就是按照老師教學(xué)的各種方法，已經(jīng)可以熟練的找到答案句，但是對于最終答案卻無從下手，因?yàn)槲覀儎澏ǖ年P(guān)鍵詞往往都會(huì)被替換掉。

接下來Freya老師，會(huì)給大家講解一些常見的替換方式，讓大家在聽的過程中，更好的找到那令人頭痛的替換關(guān)系。

1.直白的同詞義替換

最為熟悉也是最易于我們理解的，自然是直白的同詞義替換，比如build=construct，reserve=book，這些靠背單詞就可以解決，隨便去網(wǎng)上搜就能收獲一堆整理好的資源，只要用心積累，絕對不會(huì)是我們的障礙。

2.同詞根的轉(zhuǎn)換

這種替換關(guān)系對于學(xué)習(xí)英語很靈活的同學(xué)是很簡單的，無外乎就是增加或者減少某個(gè)前后綴；但是對于一些背單詞相對比較死板，添加一個(gè)tion，或者ment后綴，那就是一個(gè)嶄新的單詞，完全對應(yīng)不上。對于這種類型的替換，就需要大家背單詞的時(shí)候不止去背某一個(gè)單一的生詞，而是盡量把各種詞性的拼寫和發(fā)音都進(jìn)行了解與記憶。

3.上下意的轉(zhuǎn)換

該轉(zhuǎn)換方式在選擇題的出鏡率是極其的高，舉例來講的話就是apple 和fruit 的轉(zhuǎn)換，包含和被包含關(guān)系的轉(zhuǎn)換。比如在劍橋11 text1 part3第7題中，選項(xiàng)給出的是information  were given to the student，在原文中的體現(xiàn)就是had they been told why they were doing the writing. 這里的information就屬于上意詞，被具體成了下意的why they were doing the writing.

4.解釋說明的轉(zhuǎn)換

這種轉(zhuǎn)換形式更多的是在考察大家對于單詞或短語的理解情況，是在死記硬背單詞，還是對這個(gè)單詞的表達(dá)有了很清晰的理解。比如在劍橋中有一題，在選項(xiàng)上的體現(xiàn)是content and organzatin，原文就被解釋成為we need to decide what we need to include and where to go，content內(nèi)容，就是我們想要包含些什么，這些想包含的內(nèi)容應(yīng)該被如何放置就是organization，這不是我們單純硬記漢譯就能夠選擇出來的，是要把英語當(dāng)成一門語言一種交流的工具才能更好的理解。

大家一方面在做題的時(shí)候，多多積累理解；另外就是在日常背單詞的時(shí)候，不只看漢語意思，可以去看看Oxford或者Cambridge這種英譯英的詞典，來輔助我們更好的理解單詞的意義。

5.語言邏輯上的正話反說

在填空題中很常考的是給某人或某事提建議，轉(zhuǎn)換為某事目前哪方面不夠好，或比如在劍橋12 text5 part2 的單選題第4題，題干問題是only kitchen staff who are 18 or older are allowed to use在原文中被替換為there are two of you who are under18 … so for you two，the meat slicer is out of bounds.比較常考的還有給這個(gè)動(dòng)做會(huì)被替換為某人會(huì)得到某物。

6.語法句式上的轉(zhuǎn)換

包含了兩個(gè)類別，分別是和定語有關(guān)的轉(zhuǎn)換以及主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換

和定語有關(guān)的轉(zhuǎn)換

比如disabled young people會(huì)被替換為young people who are disabled，以及books on travle會(huì)被轉(zhuǎn)換為travel books；

主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換

比如a map will be given to you與we will provide you a map這種轉(zhuǎn)換。

這兩種轉(zhuǎn)換更多的是在考察大家語言應(yīng)用的靈活性和基本語法的理解能力。同時(shí)也屬于在讀題的過程中需要大家進(jìn)行思考作出預(yù)判才能夠很好確定答案的考法。

以上就是Freya老師給大家總結(jié)出的雅思聽力中的常見替換形式，希望大家可以在學(xué)習(xí)雅思聽力的過程中靈活應(yīng)用，讀題時(shí)進(jìn)行很好的預(yù)判，在找到答案句的同時(shí)能夠更好的確定答案。