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每當(dāng)出分之后，我們都會(huì)邀請(qǐng)取得好成績(jī)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，請(qǐng)他們?yōu)榇蠹曳窒碜约旱膫淇冀?jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給正在備考或是即將備考的同學(xué)們傳授一些實(shí)用的方法，幫助大家少走一些彎路，提高效率。

聽(tīng)力-理解清楚，理解到位

雖然說(shuō)老師說(shuō)過(guò)，做聽(tīng)力不需要把每字每句的意思都理解，只需要在答案處認(rèn)真對(duì)待，畢竟尤其是在做選擇題時(shí)，音頻會(huì)給你很明顯的提示。但我平時(shí)做聽(tīng)力都是盡量把每字每句都理清楚，理解到位。

這樣做有兩個(gè)原因

防止分心，因此引發(fā)一系列破窗效應(yīng)，從而導(dǎo)致后面連續(xù)幾個(gè)問(wèn)題丟掉定位和線索；

為了鍛煉自己的聽(tīng)力能力，我認(rèn)為與其花20分鐘做精聽(tīng)，不如自己開(kāi)個(gè)1.1/1.2倍速在做題時(shí)把每句話每個(gè)字搞明白，但切勿為了貪快開(kāi)過(guò)高的倍速，欲速則不達(dá)。

口音問(wèn)題因人而異，我覺(jué)得我沒(méi)被口音影響過(guò)，另外，平時(shí)練習(xí)遇到新奇的口音，我都會(huì)覺(jué)得很好聽(tīng)，然后反復(fù)聽(tīng)個(gè)幾遍。所以如果擔(dān)心口音的話可以去多聽(tīng)聽(tīng)澳大利亞音，反正就是發(fā)音讓嘴保持扁平即可，到時(shí)會(huì)適應(yīng)的，因?yàn)榭紙?chǎng)上一般除了英音，就是美音，這兩個(gè)都很熟悉。

口語(yǔ)-保持語(yǔ)感，鍛煉思維敏捷度

上課認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真記！

課后無(wú)論是一個(gè)人也好，有個(gè)partner也罷，有空可以當(dāng)作休閑活動(dòng)練一練，保持語(yǔ)感以及思維的敏捷性。

考前幾天臨時(shí)抱佛腳在一般情況下都不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果，重在堅(jiān)持。雖說(shuō)看美劇、ted、bbc是提升英語(yǔ)能力的一項(xiàng)有效方法之一，但我覺(jué)得如果只是為了看著玩玩就沒(méi)這個(gè)必要，個(gè)人建議如果真的想實(shí)施并達(dá)到目標(biāo)的話，準(zhǔn)備好紙筆，遇到值得借鑒的好詞好句或者很地道的表達(dá)時(shí)記下來(lái)，每天有時(shí)間溫習(xí)一遍，這樣才會(huì)讓你的口語(yǔ)表達(dá)更自然。

但基于整場(chǎng)口語(yǔ)考試最重要的部分是part3，所以建議平時(shí)就要鍛煉批判性思維，注重專業(yè)詞匯的積累以及同義詞替換。（e.g.traffic accident可以用road rage, rear-end等進(jìn)行進(jìn)一步論述，一是凸顯你的詞匯量，而是使得你的論證更加有力，讓人信服）。

閱讀-多刷題，練題感

多刷題，題感就出來(lái)了。

可以按題型練；

可以按篇章練，只要用心去做，成績(jī)自然上來(lái)了。

寫作-讀范文，加強(qiáng)詞匯

多讀范文，讀的時(shí)候做好筆記，喜歡的句型可以背下來(lái)，平時(shí)的練習(xí)還是很有必要的，練完去和范文對(duì)照，揚(yáng)長(zhǎng)避短，積累觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

另外要提醒

寫作文時(shí)不要用太口語(yǔ)化的表達(dá)方法。小作文的占比不大，其實(shí)盡力寫完就行了，但平時(shí)也要多看看小作文的范文，積累些高級(jí)的加分句。

大作文的話同樣積累好詞好句，有朝一日一定能用在考場(chǎng)上，詞匯的話同樣重要，學(xué)會(huì)同近義詞的替換，增強(qiáng)詞匯的多樣性，不要重復(fù)一種表達(dá)，會(huì)像流水賬。平時(shí)做做長(zhǎng)難句分析，借鑒里面一些優(yōu)質(zhì)的從句，試圖在單調(diào)的語(yǔ)段上添加一些連接詞，進(jìn)而使整篇文章更加通順連貫。

考試階段

保持心態(tài)

心態(tài)不能差，但不要放松，不然就飄飄欲仙了，狀態(tài)太松散會(huì)低分，適當(dāng)保持警惕感，尤其是在聽(tīng)力時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能分心，不然會(huì)連累后面的答案。一空沒(méi)聽(tīng)出來(lái)先別管，跟著音頻往后走，不然別到時(shí)連定位都找不到。一定要專心不能開(kāi)小差。

邏輯清晰

不能過(guò)于緊張，不然會(huì)嘴貧，鬧洋相的，但說(shuō)話也不能太隨遇，擺手勢(shì)舞造型不建議，畢竟也不是加分項(xiàng)，多花點(diǎn)心思在實(shí)際口語(yǔ)內(nèi)容上。

建議學(xué)習(xí)寫地道的表達(dá)方法，并且在part3使盡拋例子，但說(shuō)話記得保持一個(gè)正常的邏輯，就比如part3一定要加入表示順序的詞，否則會(huì)顯得你思維很混亂，導(dǎo)致考官聽(tīng)不懂你在講什么。切記話要講清楚，起碼考官能聽(tīng)得懂你要表達(dá)的意思。

控制時(shí)間

最好留10～15分鐘在第一篇文章，這樣的話最后才有檢查的余地。如果第二篇文章難的做不下去，先做第三篇。

填空題：找同義詞替換；

判斷題：找準(zhǔn)定位點(diǎn)，有的題是亂序，不要主觀臆斷，同樣需要同義詞替換；

段落匹配：切記不能選完一個(gè)就把那個(gè)答案劃掉，因?yàn)槎温淦ヅ漕}很容易選錯(cuò)！畢竟有幾個(gè)選項(xiàng)太容易混淆了。

最后，好好利用最后的檢查時(shí)間，把不確定的答案重新做一遍。

運(yùn)用高級(jí)詞匯

20～25分鐘留給小作文，35分鐘留給大作文，剩下幾分鐘可以檢查一下，就比如嘗試修改成更加高級(jí)的句型、詞匯、改改語(yǔ)法錯(cuò)誤。有的高級(jí)8分寫法可以借鑒，但如果難度太大就別用上去了，亂上加亂，詞匯亦是如此，不確定的就別用了，否則就是低級(jí)的拼寫錯(cuò)誤。盡量帶入一些符合語(yǔ)境的高級(jí)詞匯以及表示邏輯關(guān)系的連詞，炫就完事了。

考后階段

如果口語(yǔ)是在筆試前面，考完口語(yǔ)感覺(jué)自己沒(méi)考好，別放心上，把重心放在后面的筆試上。口語(yǔ)結(jié)果可能反而是出人意料的好。

平時(shí)用心練習(xí)，把小分搞上來(lái)，總分自然水漲船高。