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上周在咨詢室碰到個高二學生，拿著 SAT 和 ACT 的真題冊愁眉苦臉：“老師，我數(shù)學還行但閱讀總超時，是不是該轉(zhuǎn) ACT 啊？” 其實這問題沒有標準答案，就像有人適合用鋼筆有人偏愛馬克筆，選考試終究得看自己的 “書寫習慣”。

先得說清楚 ACT 的 “脾氣”。它和 SAT 同為美國大學入學考試，但風格截然不同。ACT 更像 “短跑比賽”，四科（英語、數(shù)學、閱讀、科學）加寫作全程 3 小時 40 分鐘，閱讀篇篇都是 800 詞以上的長文，科學部分光圖表就能晃花眼。去年有個學生第一次模考，科學部分 20 道題只做完 12 道，后來發(fā)現(xiàn)他總在糾結每個實驗的原理，其實 ACT 考的是快速抓取數(shù)據(jù)的能力，不是讓你當科學家。

適合 ACT 的學生往往有這些特質(zhì)：數(shù)學能穩(wěn)在 90% 正確率以上（畢竟占分比例高），能在 35 分鐘內(nèi)啃完 4 篇雜糅了小說、社會科學的文章，對圖表數(shù)據(jù)敏感。有個姑娘地理總考年級第一，轉(zhuǎn)考 ACT 后科學部分直接從 22 分到 30 分，她說看那些實驗數(shù)據(jù)就像分析等高線圖，順理成章。

但別被 “科學” 二字嚇退。這部分考的不是生物化學知識，而是邏輯推理。去年教過個文科生，化學成績常年及格線徘徊，卻能在科學部分拿高分，因為她擅長從題干里找關鍵詞。相反，要是你做數(shù)學時總被復雜題干繞暈，ACT 的數(shù)學題雖然涉及三角函數(shù)、矩陣，但題干直白，反而可能是優(yōu)勢。

糾結要不要學的話，不妨做個小測試：用 35 分鐘做套 ACT 閱讀，再用同樣時間做 SAT 閱讀，看哪套正確率高、做完更輕松。有個男生發(fā)現(xiàn)自己做 ACT 時，雖然讀得快但正確率穩(wěn)，而 SAT 的長難句總讓他卡殼，最后 ACT 總分比 SAT 模考高了 100 多分。

還要看目標院校的偏好。德州、中西部的大學更看重 ACT 成績，去年有個申請德州大學奧斯汀分校的學生，ACT33 分比同分數(shù)段 SAT 申請者更有優(yōu)勢。但像東北部的文理學院，對兩種考試的接受度沒差別，關鍵還是看總分能不能到中位數(shù)。

最后想說，沒有完美的考試，只有適合的選擇。有個學生從 SAT 轉(zhuǎn) ACT，花了三個月總分漲了 4 分，不是因為 ACT 更簡單，而是終于找到了匹配自己思維節(jié)奏的賽道。與其在猶豫中浪費時間，不如花半天做套真題，答案或許就藏在那些密密麻麻的選項里。