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愛(ài)笑的女孩

運(yùn)氣不會(huì)差

今天介紹的這位小姐姐

人美心善又努力

學(xué)員姓名：吳雨婕

就讀學(xué)校：北京體育大學(xué)

雅思成績(jī)：7分

北雅報(bào)班：雅思7分班

學(xué)員說(shuō)

我在大一的時(shí)候就考過(guò)雅思7分，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中我的閱讀比較穩(wěn)定，聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，而寫(xiě)作和口語(yǔ)是薄弱項(xiàng)，口語(yǔ)甚至可以說(shuō)是“萬(wàn)年5.5”。

為了達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)7（小分6.5），大三寒假我在北雅報(bào)了雅思7分班，雖然經(jīng)歷了一些波折，最終還是達(dá)成了目標(biāo)。

1. 聽(tīng)力復(fù)盤(pán)很重要

聽(tīng)力不僅需要我們積累單詞，還需要我們?cè)谧鲱}的時(shí)候?qū)⒙?tīng)到的內(nèi)容迅速拼寫(xiě)出來(lái)。有些單詞本以為已經(jīng)掌握了，但是在聽(tīng)到的時(shí)候卻不能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，所以需要在批改后分析是哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，比如是發(fā)音記錯(cuò)了還是沒(méi)注意連讀。

雅思聽(tīng)力的題型很多，如果在考試的時(shí)候遇到了沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題型，很有可能因?yàn)榫o張而錯(cuò)失很多分?jǐn)?shù)。不同題型有不同的做法，每次做完一種題型，除了記下老師教的方法之外，還需要自己進(jìn)行總結(jié)，并且要多刷自己不擅長(zhǎng)的題型。我大一的時(shí)候就是通過(guò)認(rèn)真復(fù)盤(pán)，一個(gè)月聽(tīng)力從6分漲到了8分。

2. 閱讀運(yùn)用技巧快速做題

我的閱讀比較穩(wěn)定，在7~8分浮動(dòng)，但是從大一到大三我已經(jīng)不太記得做題的方法了，北雅的閱讀老師教我如何針對(duì)不同題型，快速找到答案。

一開(kāi)始我重新做雅思閱讀的時(shí)候，我是按照順序做題的，容易超時(shí)，后來(lái)閱讀老師跟我說(shuō)在拿到卷子的時(shí)候需要瀏覽題型，然后挑擅長(zhǎng)的那篇先做，并且有些題可以同時(shí)做，比如heading題和判斷題，這樣就不需要反復(fù)閱讀原文，有效節(jié)省了時(shí)間。

3. 寫(xiě)作對(duì)癥下藥

第一節(jié)寫(xiě)作課，寫(xiě)作老師除了給我們梳理雅思寫(xiě)作的基本規(guī)則，還讓我們每人寫(xiě)一篇大作文，依次批改并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。雅思作文和高考作文、四六級(jí)作文有許多不同之處，在老師點(diǎn)評(píng)之后，我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作習(xí)慣中還保留了很多高考作文的影子，并且高級(jí)語(yǔ)句太少，很難拿高分。

北雅老師分享的一些高級(jí)表達(dá)讓作文更有邏輯性和深度。

有一點(diǎn)遺憾的是，我在上寫(xiě)作課前沒(méi)有自己做功課，如果打好基礎(chǔ)的話(huà)，經(jīng)過(guò)老師針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)步可能會(huì)更快。我是在結(jié)課后，反復(fù)對(duì)比我和范文的區(qū)別，然后總結(jié)了自己的答題模板，在考試的時(shí)候?qū)懽骶捅容^順利。

4. 口語(yǔ)不要浪費(fèi)口練機(jī)會(huì)

在經(jīng)過(guò)多次雅思口語(yǔ)考試之后，我發(fā)現(xiàn)我最大的問(wèn)題是每節(jié)口語(yǔ)課積累的詞匯和語(yǔ)句，在考試時(shí)我都沒(méi)辦法用上，面對(duì)考官的緊張讓我成為了“萬(wàn)年5.5”。

前兩次考試前，因?yàn)橐咔椋覜](méi)辦法進(jìn)行口練，自己模擬練習(xí)后就直接上戰(zhàn)場(chǎng)了，屢戰(zhàn)屢敗。在第三次口語(yǔ)考試前，我終于可以在北雅進(jìn)行口練，從開(kāi)始的緊張，到后來(lái)慢慢習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我在一次次練習(xí)中克服了口語(yǔ)考試的恐懼，并且最終打破了5.5魔咒。

致北雅

北雅除了從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面讓我對(duì)雅思考試有了進(jìn)一步的了解，還有各種課間練習(xí)，讓我時(shí)刻保持做題的感覺(jué)，整體的氛圍也很好。如果不是因?yàn)橐咔椋诮Y(jié)課后馬上考試應(yīng)該會(huì)更加有效。

希望北雅的學(xué)員都能取得好成績(jī)！